Une nouvelle liste de parcours catéchétiques a été promulguée par Monseigneur Rey. Retrouvez ce document et découvrez comment les choix ont été opérés en cliquant ici  

Suite à la session Vittel 2017 intitulée ” Penser autrement la responsabilité » nous vous proposons une série de vidéos. Elles suggèrent qu’un autre mode de management est possible, qu’un autre monde est envisageable. Laurence Vanhée nous explique pourquoi « Le bonheur est la seule richesse qui se décuple quand

Suite à la session Vittel 2017 intitulée “Penser autrement la responsabilité” nous vous proposons une série de vidéos. Elles suggèrent qu’un autre mode de management est possible, qu’un autre monde est envisageable (Durée 14mn). Découvrons le modèle de management proposé par Frédéric Laloux (mise en ligne le 18 janvier 2018).

Comment lutter contre l’accélération du temps ? Suite à la session Vittel 2017 intitulée ” Penser autrement la responsabilité » nous vous proposons une série de vidéos. Elles suggèrent qu’un autre mode de management est possible, qu’un autre monde est envisageable. Aujourd’hui nous traitons de la pression du temps… du

La sagesse des Pères du désert (ces chrétiens des premiers siècles qui ont voulu vivre, en ermites ou en communautés, leur foi dans le Christ de manière radicale dans le désert d’Egypte) revisitée par un chrétien bien d’aujourd’hui. Nous vous conseillons la lecture de « Prenez soin de votre âme »

Noémya Grohan a créé Généraction Solidaire, une association pour lutter contre ce fléau qu’est le harcèlement en milieu scolaire. Son initiative a été récompensée par le prix Solidarité Version Femina – Europe 1. Elle intervient régulièrement en milieu scolaire auprès des élèves, des personnels éducatifs et para-médicaux. L’auteure a décidé

 Il ne faut pas compter sur les nouvelles technologies pour transformer l’école mais sur un renouvellement des pratiques qui prendra appui sur les nouvelles technologies. Telle est la conviction de Marcel LEBRUN. Suivez sa conférence, voyez ce qu’apporte la classe inversée au travers de témoignages et d’exemples et découvrez

Une autre façon de vivre l’école catholique, davantage orientée vers le territoire. Une façon de vivre l’évangile, dans un contexte rural.  

Comment concevoir la coopération entre élèves ? Nous vous invitons à découvrir un article qui illustre les travaux de Sylvain Connac, chercheur associé à l’ISFEC Saint Joseph de Montpellier, spécialiste de la coopération entre élèves. En deuxième partie de reportage, les échanges transcrits par plusieurs captures vidéo entre le chercheur

Le lycée Provence Verte nous ouvre les portes de sa nouvelle légumerie, outil qui a le mérite de renforcer les liens avec les producteurs locaux, de donner une occasion concrète aux élèves d’apprendre et de se projeter dans leur future vie professionnelle.

De 2009 à 2011, un travail suivi a été effectué dans le diocèse de Fréjus-Toulon pour analyser la démarche catéchétique et l’adapter à la lumière du Texte National pour l’Orientation de la Catéchèse en France promulgué en 2006. A ce jour notre souhait est, avec l’accord de Monseigneur Rey, de